INTRODUCCIÓN
Toda investigación parte de la observación de un fenómeno que percibimos como curioso o llamativo. El grupo de trabajo puso de manifiesto los distintos resultados obtenidos por alumnos ante una situación de examen. Observamos como alumnos con una buena preparación teórica ypráctica obtuvieron en la mayoría de los casos, calificaciones inferiores a sus conocimientos.También observamos la activación física en la situación previa al examen: sudoración,nerviosismo, irratibilidad, etc y la consecuente: fatiga, pesimismo, apatía, etc.
También registramos de forma subjetiva, que compañeros con una preparación menor que el grupo de alumnos antes citado, sus resultados eran los mismos o incluso superiores. Su estado de ánimo antes de la prueba y después de la misma era bastante distinta, y síntomas como la irratibilidad, la fatiga no estaban presentes. Insistimos que todas estas observaciones eran apreciaciones subjetivas de un hecho concreto como era un examen de evaluación.
Indagamos en la literatura científica y creimos hallar una explicación pausible ante estos hechos. Nuestros compañeros quedaban "indefensos" ante una situación estresante y, además, cobraba sentido que estas personas a las que conocíamos bien, hubieran mantenido desde siempre este comportamiento, acrecentado, si cabe, con el paso del tiempo.
Este proceso de indefensión aprendida, según Seligman (1967) es un "trastorno psicológico caracterizado por una involución en el aprendizaje causada por la actuación impredecible de un estímulo aversivo sobre el individuo, sin disponer éste de un mecanismo para escapar o evitar dicho estímulo". Esto lleva al animal a un estado en el que no puede predecir ni controlar lasituación, con lo que aprende a no reaccionar de ninguna manera, aún cuando más tarde se leproporcionen herramientas para hacerlo.
La indefensión se estudia en el contexto de la teoría de los 2 procesos de Mowrer, que consideraque el comportamiento se aprende mediante procesos de condicionamiento clásico y se mantiene através del condicionamiento operante. Mowrer estudiaba el efecto de las descargas sobre el desarrollo de conductas de escape. Los perros aprendían la conducta con relativa facilidad. Enalgunos experimentos el animal no se intentaba escapar sino que soportaba las descargas. Esto llevó al estudio de la Indefensión.
También registramos de forma subjetiva, que compañeros con una preparación menor que el grupo de alumnos antes citado, sus resultados eran los mismos o incluso superiores. Su estado de ánimo antes de la prueba y después de la misma era bastante distinta, y síntomas como la irratibilidad, la fatiga no estaban presentes. Insistimos que todas estas observaciones eran apreciaciones subjetivas de un hecho concreto como era un examen de evaluación.
Indagamos en la literatura científica y creimos hallar una explicación pausible ante estos hechos. Nuestros compañeros quedaban "indefensos" ante una situación estresante y, además, cobraba sentido que estas personas a las que conocíamos bien, hubieran mantenido desde siempre este comportamiento, acrecentado, si cabe, con el paso del tiempo.
Este proceso de indefensión aprendida, según Seligman (1967) es un "trastorno psicológico caracterizado por una involución en el aprendizaje causada por la actuación impredecible de un estímulo aversivo sobre el individuo, sin disponer éste de un mecanismo para escapar o evitar dicho estímulo". Esto lleva al animal a un estado en el que no puede predecir ni controlar lasituación, con lo que aprende a no reaccionar de ninguna manera, aún cuando más tarde se leproporcionen herramientas para hacerlo.
La indefensión se estudia en el contexto de la teoría de los 2 procesos de Mowrer, que consideraque el comportamiento se aprende mediante procesos de condicionamiento clásico y se mantiene através del condicionamiento operante. Mowrer estudiaba el efecto de las descargas sobre el desarrollo de conductas de escape. Los perros aprendían la conducta con relativa facilidad. Enalgunos experimentos el animal no se intentaba escapar sino que soportaba las descargas. Esto llevó al estudio de la Indefensión.